今天上午的游戏课上，我带了班上的一半小朋友到建构室里开展建构游戏。小朋友们来到建构室门口，就自觉地脱掉鞋子陆续走了进去。我给小朋友们分好小组，大家就开始了本次活动的主题——建构“我们的学校”。小朋友们三个一群五个一组友好地合作进行着游戏，我也自然地进入了他们的角色。
不一会儿，吴研小朋友跑过来对我说：“老师，你快来看！我们的学校造好了。”我就去参观了吴研那一组小朋友搭建的学校，他指着搭建好的学校说：“老师，尖尖的屋顶是幼儿园，平平的屋顶是小学。我在幼儿园里读书，我爸爸在小学里上班。”我随口问了一句：“吴研，明年你就要到小学里去读书了，你会忘记我吗？”吴研一边摇头一边说：“不会的，不会的！”他歪着脑袋一本正经地说：“老师，我读了书长大要当科学家，我要发明好多东西呢！”我看着他那认真的样子，又问了一句：“吴研，你长大当了科学家会不会把我忘记呀？”吴研的头摇得更厉害了，他凑到我的耳边说：“不会的！老师，我会永远把你记在心里的。”听了吴研的话我一时真不知道说什么好，只是在他小脸蛋上亲了一口，这一轻轻的吻包含着我所有的感动。这时旁边的小朋友一个个也跟着说：“老师，我也不会的！”这句简单而充满真情的话语，在建构室里此起彼伏，我的心潮也随之起伏。
我给孩子们最纯真的爱，孩子们也给了我最真挚的回报。在工作中我深深地体会到：教师的爱是滋润孩子心田的甘露，是哺育孩子健康成长的阳光和清泉。只有爱，才能化解孩子心中的烦闷；只有爱，才能缩短我们与孩子们的距离。
为了那一刻的感动，我将把爱洒向每一个孩子的心田！
