幼儿园中班观察笔记 - 让宝宝欢欢乐乐上幼儿园
观察时间：10月27日
观察人物：中班幼儿（刘佳宁）女孩
观察目的：最近一周情绪很不好，早晨来园时，哭闹现象严重。
观察过程：自从在家呆了一天，早晨在园时情绪开始不好，今天是最严重的一次，又哭又闹又打老师。
措施：
1.和她进行交流，了解她为什么不想来幼儿园？为什么一直都不哭，开学都快两个月了,反到来园时哭闹。
2.鼓励她做小班长，起床后给小朋友们发午点，饭前给小朋友们发餐具，并鼓励她第二天早晨高高兴兴来园。
3.和家长交换意见，告诉家长不能因为孩子不想到幼儿园，就带上去单位上班。
4.丰富教学内容。教具准备充足，如手偶、图片、操作板、分区活动等，吸引其注意力，转移目标。
5.请刘佳宁在做作业和操作过程中多帮助能力偏弱的幼儿，让她感到老师的重视和信任你，小朋友也很愿意得到你的帮助。
效果：早晨还有哭闹现象。但是我继续盼望和期待着刘佳宁小朋友灿烂的笑容，以及清脆，响亮的声音。“张老师，早晨好。”
