每天午睡时，孩子们进入寝室很长时间都不能安静下来，有的在床上乱掀被子，有的在嘻嘻哈哈的打闹，有的在叽叽喳喳的说话……看着这乱糟糟的场面，我不得不提高嗓门来制止。开始采用倒计数比赛的方法，从10数到1，孩子们便争先恐后的躺下，几天后就不奏效了，孩子们依然我行我素，午睡成了最乱的时间，等孩子们都安静下来，午睡的时间已经过了一半了。
今天中午我值班，等孩子们都上床了，我看了看表，今天早上床10分钟，时间还早，何不利用这段时间给他们讲个故事呢？我拿过故事书，说：“只有都躺好，不说话，我就给你们讲故事听。”孩子们马上安静下来了，也躺好了，准备听故事。就这样，我的声音从高到低，环视孩子们有的已经进入了梦乡。等故事讲完了，大部分已经睡着了，只有几个“活跃分子”，但他们能够安静的躺在那里，不再发出吵闹声来影响别人了。
俗话说：没有不好的学生，只有不好的教育方法。我们在进行幼儿常规训练时，不能总抱怨孩子如何调皮，应抓住幼儿自身特点，多动脑，只要我们引导恰当，肯定会收到理想的教育效果。
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