《如何解决亲子冲突》第三章 父母的权威5
（上接父母的权威4）
五、父母在与孩子沟通时常犯的错误
期待孩子听话，与父母如何把指示传达给孩子知道．有密切的关系。很多父母用一种一厢情愿、平淡如水的方式，传达他们的指示，例如；恳求、讨价还价、争辩、威胁等等，然后，到他们黔驴技穷、无技可施时，就大发一场脾气。这种管教风格，使亲子关系中，产生了一种游移不定的气氛和张力。
父母给孩子指示时，应该合乎权威、简明、具体三原则，这三点是“良好沟通的三大要素”。
权威：直接对孩子说，而且最好是采取权威性的句子，例如“我要你去……”或者“现在是你……的时间了”，或者“你必须……u。换句话说，不要旁敲侧击、迂回暗示。如果你要孩子去做一件事，就一定要用毫不犹豫的说法。你的用词越不明确，结果也就越不明确。
简明：用5个字就可以说清楚的事，就不要用t5个字说明。我们每个人小时候，几乎都听过训话，也都记得我们多根这些训话。我们从自己的经验中知道，一大篇训话，一旦开始，就会发生左耳进、右耳出的情形。
具体：要用实际而不是抽象的方式对孩子说话。应直截了当地指出你期望他能有的行为，而不是态度。“你今天去教堂的时候，一定要乖”，这句话既含糊又抽象。“在教堂里，我要你安静地坐在我旁边”，这句话既清楚又具体。当父母让他对孩子的期望，在孩子的脑中变成一团疑云的时孩子绝对会从那H1疑云“1响自己找点好处的。以下是一些父母在沟通上最常犯的错误：——把指承用问题的方式表达出来。这么做，似乎是在孩子，他可以右所选择，丽事实上，他并无选择的余地。
x：“把玩具收好，准备卜床厂，好不好?”
√：”上床时间快到了，你把玩具捡起来，故好。”
——把期望用抽象而非14体的句子表达出来。用“乖”、“负责”利“好”等字眼，位父碌真正的意思有各种不同的拴释。
x：“我们在店里的时候，你要乖些。”
√：“我们在店里的时候，我要你待在我身边。任何东凶之前，都要先问我RJ以不可以。”
——用“我们米……”开始你的指示。这又是一个消极、欠缺权威性的沟通方式。当你期望孩子自行完成一项任务时，不要暗示你愿意帮忙，为他打开抗拒之门。
x；“我们来把餐具摆好，好不好?”
√：”你帮忙摆餐具的时候到丁。”
——给予指示后，接着提出说明及解释。把说明放在后面，会使孩子把注意力放在说明上，而不是指示本身。这么做，位容易产生争辩。
X：“个要再荡秋千了，因为我们该回家了。”
√：“我们该回家了，从秋千上下来，跟我走。”
——指示中提出的时间要求不够明确。
x：“比利，我要你今大找个时间用剪草机把院子里的草剪一剪。”
√：“比利，我要你今天用剪革机把院子里的草剪一剪，而且在我六点钟回来以前剪完。”
——用表达愿望的人式传达指示：这和消极地埋怨孩子行为不当，并没有两样。孩子不是神仙，不会帮助你达成愿甲的。
x：“我们愿你不要张着嘴嚼东西。”
√：“不要张着嘴嚼东西。”
