《如何解决亲子冲突》第一章 父母的困境和家教方法的选择5
（上接父母的困境和家教方法的选择4）
五、处理家庭关系的目标
父母在处理与孩子之问的关系时要达到的4个最根本的目标是：
1．与孩子建立一种深厚的、牢不可破的亲子关系；孩子应该是你最亲密、最可信赖的朋友。
2．培养并强化孩子的良好行为。
3．法除并防止孩子的不良行为。
4．改进你与孩子的沟通。着眼于未来沟通，就没有解决不了的问题。
根据上述口标，纵容型和专制型都是失败的家庭关系。从实质上看，这两类家庭关系虽然表现形式不同，但本质上却都是建立在一方对另一方的控制权力的基础之上的。在纵容型的家庭关系中，是子女控制着父母，由于子女可以为所欲为，父母无法去改变孩子的行为；在专制型的家庭关系中，是父母控制着子女，子女行为的改变，多是父母命令、奖惩等外在因素寻致的结果，并很容易造成对子女的伤害。由于这种控制关系的存在，亲于双方根难有真正良好的沟通。这两种类型的家庭关系都不可能在父母与子女之间建立起真正亲密的人际关系，在纵容型的家庭里，父母不爱孩
子；在专制型的家庭里．孩子不爱父母。
只有民主型的家庭关系，才有可能实现上述4个目标。美国理想的家庭教育方法基本上都是建立在民主型的家庭关系基础之上的。
实际上，与孩子建立亲密关系是父母在管教孩子时必须谨记在心的最重要目标。从长远看，好的、行之有效的管教方法，都会增进亲于之间的亲密关系；反之，凡是有损于亲子关系的管教方法，都是有问题或值得改进的方法。
无论孩子是龙是蛇，都是你的孩子，都是你最亲密、最可信赖的朋友。失左了和孩子之间的亲密关系，是父母的最大失败、教养方式、权威式与民主式。
这里首先要谈到关于父母校威的争论。家长对父母权威的观念，极大地影响着家教方法的使用及其效果：
在美国家庭教育专家和学者的论著中，一：宣存在着一个明显的分歧．那就是对父母权威的看法。 一部分学者十分椎祟上一辈父母的家教方法，强调父母在家庭关系中保持着中心地位和发挥着决定性的主导作用，因此．主张在对孩子的管教中，一定要使用父母的权威，并认为权威能够给孩子带来安全感，教会他们尊重。父母给孩子定规矩，设限制，提出明确的要求指导他们的行为时，直接告诉孩子行为的后果，从而约束孩子的不良行为。持这种观点的人可称之为“传统派”，赞成或倾向这一观点的父母所采用的管教方式可称之为“权威式”的管教方式。
另一部分学者对上一辈父母使用权威的家教方法持批判态度，强调保护孩子的自尊和父母、子女在家庭中的平等关系，因此，主张在对孩子的管教中，反对使用父母的权威。在给孩子定规矩、设限制时，强调孩子的理解与接受；在干预孩子的不良行为时，不要直接下命令、做指导，而是与孩子讨论、协商，并提倡让孩子更多地参与定规设限的过程；不是直接用行为的后果来约束孩子，而是给孩子不同的选择，让孩子自己做决定该怎样做。他们认为这种不带权威的管教方法才更能顺应民主的社会倾流。持这种观点的人可称之为“新潮派”，赞成或倾向这一观点的父母所采用的管教
方式可称之为“民主式”的管教方式。
传统派批评新潮派的方法“听上去好，做起来难”，把家教工作复杂化，困难化，不如传统的方法更加直接、有效，同时过分注重孩子个体的发展而忽视了社会对孩子成为好公民的要求。新潮派由干不去直接约束和限制孩子的行为，过多地强调孩子的理解、接受和参与决策，实际上是在提倡以儿童为中心，很容易导致对孩子的纵容。
新潮派批评传统派的方法不够“人道”，把教养孩子的过程等同于动物训练。认为权威会伤害孩子自尊心、自信心；对孩子过多的限制和管教妨碍了孩子身心的发展。强调权威会导致父母滥用权利，最后形成专制的家庭关系，并且会有家庭暴力的倾向。
任何一种理论，只要能够被一部分人接受而存在，或多或少都有其一定的合理之处。在家庭教育理论和方法上，也是如此。尽管这两派的学者所总结和提出的家教方法存在分歧，但两者都有很多值得中国父母借鉴之处。
什么是父母权威?一种父母权威来自于孩子对父母所具有的知识、经验和才干等的信服与尊敬，从而使父母对孩子具备特殊的影响力；另一种是孩子对父母处于其基本生活需要提供者地位的服从，使父母具有对孩子控制、命令的权力，对违背命令者处罚、奖惩的权力。
这两种权威常常被混淆。
正面的权威是影响力，期待孩子的尊重，不需要时时表现出来；负面的权威是权力，强迫孩子服从，“尚方宝剑”要时时拿在手中。如果亲子关系末因使用权力而遭到破坏，孩子也非常乐意接受父母的影响力。心悦诚服与屈从是两个完全不同的境界。前者会激励孩子主动完善自己；后者则会
让孩子压抑自己，一遇机会就会反抗或背叛。前者建立在与孩子相互尊重的基础之上，可以长期地发生作用；而后者会随着时间的推移，孩子不断成长、独立而渐渐减弱，最后完命消失。
能否正确地使用权威，关键还是要看与之相应的管教方法灶否有利于孩子的健康成长，是否有利于亲子关系的加强。权威本身的副作用并个是绝对的，只要方法适当，是完全可以避免的。
正确地使用权威，是利用孩子对父母权威的尊重，更有效地对孩子施加正面影响；培养孩子对父母的尊重，这不仅是家庭教育的主要内容，也是父母正确教育孩子的基础。
不当地使用权威，是用父母权威来控制孩子，强迫孩子服从父母的需要。
放弃权咸，一定导致纵容；保持权威，却并不一定走向专制。
在小国的家庭中，绝大部分家长都不会赞成对孩子纵容，至少理智上不会。但对专制，理智上却不会保对纵容那样完全排斥。对新潮的“民主式”管教方式，大概不会全盘接受。
民主与权威并非一定要相互排斥，反而可以相辅相成。权威式和民主式两种管教方式本身，并不是完全对立、水火不容的。
在采用民主式的管教方式时，利用父母权威的影响力可以使管教方法更有效率。
在采用权威式的管教方式时，依然可以遵守民主家庭的基本原则，即态度上的尊重与人格上的平等，这会使孩子更愿意接受父母的管教而减少抗拒。
可以根据孩子在个同成长阶段的特点和需要，确定利用父母权威的方式和程度。为了能够正确地使用权威，有必要了解孩子在不同成长阶段的特点。（未完待续）
