《如何解决亲子冲突》第一章 父母的困境和家教方法的选择4
（上接父母的困境和家教方法的选择3）
四、家庭关系：纵容、专制和民主
家庭关系主要指父母与子女之间的关系，又称亲子关系。任何一种管教方法，都是在一定的家庭关系下实施的；亲子关系对家教方法的影响是显而易见的。比较典型的家庭关系有纵容、专制和民主三种形式。
纵容型的家庭关系
在纵容型的家庭关系中，处于主导地位的是孩子而不是父母。
“纵容”的父母通常都不敢坚持自己认为对的立场，因为他们害怕孩子反唇相讥。因此，既不表示意见，也不敢做什么严格要求；他们为了避免冲突，什么代价部愿意付出。孩子行为有问题，又不听话，家长就觉得无计可施，只好听之任之。还有一些离异或夫妻不和的家庭，父母深感对不起
孩子，为了弥补自己的过失，通常连渴求子女的接纳都来不及，更别说什么严格管教了。
纵容会造成一种失败的家庭关系，其原因在于，父母和于女双方在纵容之中都丧失了自尊。孩子被看成不可控制、无法合作的家庭成员，父母看上去可怜号今、无计可施，任内孩子想怎么做就怎么做。开始时，孩子会觉得很开心，可是通常开心不了多久，父母那种灰心气馁的样子，会使孩子
察觉到父母不尊重他们，自己也难以敬重自己了。所以，纵容又滋养了“不敬”与“灰心”，也因此而招致·“反叛”，反叛又“逼”得父母更多的纵容o这样的恶性循环一旦发生，就开始家无宁日了。
纵容通常是从娇宠开始的。娇宠就是“替孩子做他们自己会做的事”。父母娇宠孩子的方式多得致不完。比如，孩子自己有闹钟，父母却负责唤醒他们；经常提醒孩子现在的时刻．好像他们自己不会看钟、不知道要守时、不迟到；别人跟他讲话时，替他回答别人的问题；孩子随手乱扔的东
西，父母替他找；把孩子的功课当成父母的责任，问孩子的功课有多少、替他检查；给孩子的零用钱超过合理的需要；孩子违反了规矩，总是说“下次不许了”，但从未实际处罚过孩子，等等。
娇宠会妨碍孩子的成长，因为娇宠使孩子学到的是“我自己的事自己处理不了”，他们会失去自信，认定自己不成熟、不够好，永远都需要人家的关照和帮助。被娇宠惯了的孩子，将来也会期待别人——亲戚朋友、老师同学、上司同事、配偶等．都会像父母那样伺候他们；他们也会触犯法
律，因为，他们没有从父母那里学会对权威和法律的尊重。
父母的纵容、娇宠举动，其实都是出于好意。很多父母以为，如果我不随孩子的意，孩子就会不爱我了。而实际结果却往往与家长的期望恰恰相反．他们不但得不到孩子的敬爱，反而得到的是不敬和轻蔑，孩子也因此学木到对自己负责任的好习性。
很多成年人，对自己成长过程中所受到的严厉限制和处罚深恶痛绝，这些人做了父母之后很容易就相信：对子女定规矩、设限制，对孩子是有害的。但是，大多数孩子把父母为他们定规矩、设限制，看作是对他们的关心；如果父母不坚定管教的原则，反而会被子女解释成不管他们，不爱他们了。
专制型的家庭关系
在专制型的家庭关系中，处于主导地位的是父母。
纵容是用“软”方法来管敬孩子，专制则是用“硬”方法来管敬孩子o专制的父母认为自己比别人更能辩明是非，而孩子总是不够懂事，总是达不到父母的要求。因此，他们总是把自己的意见加在孩子身上，要求孩子处处事事服从自己。
今日父母自己的家庭成长环境，看上去像一个比较严格的、专制的社会；在社会上，长幼有序，人们之间的关系是以地位的尊卑来定位的。在家中，父亲通常是最有权威的，母亲要以父亲为尊，而孩子则被认为是父母的私有财产。
由于受传统的影响，这类家庭的父母在心态上仍存在着“没有老子，哪有你这个小子”的绝对论，认为父母与子女关系是主从的盼属，而不是独立个体并需要人权的尊重．更不允许任何挑战。
结果，不是子女因为生活上需要照顾而唯唯诺诺地妥协．就是采取反弹的逃避行为，签至触犯法律。对这些孩子而占．法律如同家里的“清规戒律”一样令人厌恶和反感，触犯法律似乎是他们反抗父母的延伸。
民主型的家庭关系
民主型的家庭关系是一种平等和相互尊重的家庭关系。这种关系有以下几个特色：
●互相等重
●互相信任
●彼此关切
●能将心比心，互相同情和了解
●想听对方有什么话要说
●注意对方的优点，而不是尽挑毛病
●遇到冲突，就想合力同心把它解决
●协力达到共同的目标，但也自由追求个人的目标
●知道双方都不是完美的，都还在改变和成长
这种以平等为基础的关系，能够提供双方各自成长的机会，有助于人格的塑造，能产生接纳、宽宏的心．也能促使人想要更多地了解对方。由于世界上没有两个人的想法是完全相同的，所以，意见不和甚至冲突总会存在；但由于是在乎等的关系中，可以用商讨的方法来处理不同意见。双方都不必压抑或隐藏各自的意见和想法，可以彼此分享不同的感觉，反而行益于加深了解、增进感情。
民主型的家庭关系，有两个基本原则：第一是平等．第二是互相尊重。在乎等的原则下，父母不以权威来制服子女，而以鼓励及尊重的方式来教导子女，培养孩子健全的自尊。虽然，父母和子女在生活的经验、家庭的责任等方面有很大的差异，侗在作为一个人的尊严上，父母和子女应该是平等的。在相互尊重的原则下，每个人都应该得到应有的尊重，在社会允许的范围内，个人有所选择，自作决定，自负其责；依照这一原则，父母一般不以传统的奖惩方式来教养孩子。民主式的父母会在限度内给予子女选择的机会，让孩子对自己的选择负责任，以培养子女自律负责的态度。民主的父母常常应用鼓励，就是重视儿童是有独自特性的个体，需要认为孩子吏需要爱和尊重。（未完待续）
