玩具太多影响孩子智力

　　 “0—6岁儿童的早期教育是培养创新性人才的关键，但我们却把过多注意力放在了高等教育阶段，这可能是在逆潮流而动。”在国际教育创新大会上，中国工程院院士韦钰女士的发言发人深省。但昨天，新华、朝晖、东园、星辰等几所下城区幼儿园们演示的多元化早教新方式，却得到了幼教专家们的赞赏。

　　“创新性人才并不是靠让孩子认几个字、背几首唐诗就能培养出来的。”昨天，东新实验幼托园的老师通过心理辅导《说出我的感受》等展示，向大家证明了科学的辅导和教育对孩子成长的重要意义，而该园独创的“爸爸军团”，也弥补了幼儿园教育“刚性不足”的问题。

　　现在很多家长把过多的注意力集中在了孩子入学前的准备和读、写、算上，但这些并不是最有用的早期教育方式。

　　昨天上午，杭州新华幼托教育集团通过一堂生动的绘本教学课，让一群还不识字的大班孩子“看”书也看得很有劲，因为有了精美的手工、动听的配乐和五颜六色的图画，很多孩子很快就能声情并茂地复述作品中的句子。

　　浙师大儿童文学研究院彭懿教授认为，绘本阅读能发展幼儿的思维、想象、创造、口语表达等能力，为将来的书面语言学习做好准备，远比简单的读、写、算训练有用得多。

　　很多家长认为，玩具越多的孩子越聪明，所以买玩具很舍得花钱，但国外多项研究都表明，过多的玩具会影响孩子智力发展，而那些玩具较少的孩子，由于跟父母一起阅读、游戏的时间更多，智力水平反而会比那些玩具成山的同龄孩子更高。